這一個月來，世界上發生了不少事，而我一樣台灣頭尾跑，四處出差忙到不行，部落格，也就停了。還好，到處有好文章出現，先和大家分享。至於我的，請各位親朋好友再等一陣子吧……XD
誰有資格上大學？
◎史英
打開報紙或電視，到處都是「十八分也能上大學」的話頭，而且總是極盡尖酸刻薄的能事; 我總是忍不住想，十八分，並不只是一個數字啊，而是真的有那麼一個人，或好些個年輕人，而且，也許就是早上出門遇見的那個鄰家的男孩或女孩—然而，我們正集中全國的力量，不遺餘力地、公開地數落他們！
數落的方法之一是：閉著眼睛亂寫，也不該只有那麼一點分數；我不能不承認這話說的沒錯，可是，不也正是這個至理名言，明白地指出了孩子們就是連「亂寫」也不肯寫嗎？年輕人有很多種，而絕不少見的，是那種「不肯配合」的傢伙；其中的極致是，你叫我去補、去唸、去考，那我就考一個給你難看。這不是全世界都有的事嗎？值得全國一起來大驚小怪嗎？
有人會說，考幾分都隨便他，但他不該考上大學；啊哈！這就是要點了，大學是保留給乖孩子的特權，神聖的門檻，絕不容許這些不服管教的髒腳跨過！這樣，我們就可以了解那些「有識之士」之所以如此氣急敗壞，其實也有其思想脈絡可循。這是什麼意思呢？做為一種對比，不妨來看另一種意見：成大教務長湯銘哲指出，名導演李安當年大考落榜，數學才考零點六八分，不能因成績差，就否定學生潛能；前國科會主委吳茂昆也認為，考十八分不代表學生水準差，學生可能有其他專長，應因材施教，不要只靠分數、考記憶及反應力來收學生。（八月九日聯合報）這些話，可以讓我們想起很多事情。
很多事情之一是，李安絕對不是一個特例；我們身邊的很多人，當年都考過很多零蛋。而特別讓我想起來的，是我的一位親戚，六十多歲的年紀了，手腳已經有些不便，心臟更有很多問題，但家人再怎麼勸說，就是不肯少選一點課；她說，你們這些人自己上了大學，就說什麼大學文憑不重要，可是我一生的遺憾，就是沒有上過大學，所以一定要在有生之年把它唸完…。這些話讓人聽了心酸，然而，她已經讀了好幾年的那所， 不過是一般人認為不算數的「空大」，至於一般所謂正式的大學，包括十八分就可以考上的，她還跟本沒有勇氣去考呢！
當然，她不是李安，李安早就看不上現在的這些即使是一流大學；然而，她這種終生都揮之不去的大學夢，到底是怎麼來的呢？說穿了，還不就是被前述的那些有識之士所神聖化出來的嗎？他們一方面把門弄得很窄，以便保障大學的高貴，一方面又開導那些爭著要進去的人說，並不是人人都「需要」唸大學！ 問題是，是由誰來決定誰的「需要」？
知識與文明，是人類共同的遺產；學習、探索、欣賞、甚至只是想來增廣見聞，一窺堂奧，應該是人人都有的權利。有的人會說，可是，那也要看你有沒有那個程度；好吧，話說到這個地步，可就說中了我的一個不可告人的心思：每次看到國家音樂廳的便宜票都賣完了，我就很想舉辦一種國家考試，叫做「愛樂指定考科」，依照成績的高低來「分發」票卷 （當然要取消高價票），這樣一來，我就不怕買不起，而且還很可以坐到好位子上去了。換句話說，像現在那些「沒什麼程度」的人都坐在前排裝模作樣地好像聽得懂，豈不令人憤慨﹖
奇怪的是，辦音樂會的人都不這麼想；他們總以為，只要願意來聽，慢慢也就聽得懂了，而國家每年編列大筆預算推廣文化藝術，從來也沒有規定要有程度的民眾才能受惠。對比起來，某些辦教育、或自以為有資格批評教育的人，就非常小氣：生怕大家都受了教育，他們所受的教育就不「值錢」了。
如果教育所要提供的，是知識與文明這位女神的美貌；辦教育的人所要提倡的，是她的美貌的的價值與可貴；我們就不能明白，怎麼會把她關在深宮，只許少數「有程度」的人才可以瞻仰？還以為只有這樣，大家才會覺得她的美貌「值錢」﹖
說到最後，終於還沒有說到「誰有資格上大學」；但我以為這是一個不需要回答的問題，因為，上學、上大學、上任何學，是任何人的基本權利，換言之，沒有人有資格決定別人上學的資格。頂多是為了更好地服務學生，也許可以設計某些方法，幫助學生找到更合適他的學校；這也就是開放申請制，走向多元入學的政策方向，正在相關機構的研究和討論之中，只要保住不被那些「有識之士」打垮就行了。
（刊載於本期人本教育札記（219期））
誰有資格上大學？
◎史英
打開報紙或電視，到處都是「十八分也能上大學」的話頭，而且總是極盡尖酸刻薄的能事; 我總是忍不住想，十八分，並不只是一個數字啊，而是真的有那麼一個人，或好些個年輕人，而且，也許就是早上出門遇見的那個鄰家的男孩或女孩—然而，我們正集中全國的力量，不遺餘力地、公開地數落他們！
數落的方法之一是：閉著眼睛亂寫，也不該只有那麼一點分數；我不能不承認這話說的沒錯，可是，不也正是這個至理名言，明白地指出了孩子們就是連「亂寫」也不肯寫嗎？年輕人有很多種，而絕不少見的，是那種「不肯配合」的傢伙；其中的極致是，你叫我去補、去唸、去考，那我就考一個給你難看。這不是全世界都有的事嗎？值得全國一起來大驚小怪嗎？
有人會說，考幾分都隨便他，但他不該考上大學；啊哈！這就是要點了，大學是保留給乖孩子的特權，神聖的門檻，絕不容許這些不服管教的髒腳跨過！這樣，我們就可以了解那些「有識之士」之所以如此氣急敗壞，其實也有其思想脈絡可循。這是什麼意思呢？做為一種對比，不妨來看另一種意見：成大教務長湯銘哲指出，名導演李安當年大考落榜，數學才考零點六八分，不能因成績差，就否定學生潛能；前國科會主委吳茂昆也認為，考十八分不代表學生水準差，學生可能有其他專長，應因材施教，不要只靠分數、考記憶及反應力來收學生。（八月九日聯合報）這些話，可以讓我們想起很多事情。
很多事情之一是，李安絕對不是一個特例；我們身邊的很多人，當年都考過很多零蛋。而特別讓我想起來的，是我的一位親戚，六十多歲的年紀了，手腳已經有些不便，心臟更有很多問題，但家人再怎麼勸說，就是不肯少選一點課；她說，你們這些人自己上了大學，就說什麼大學文憑不重要，可是我一生的遺憾，就是沒有上過大學，所以一定要在有生之年把它唸完…。這些話讓人聽了心酸，然而，她已經讀了好幾年的那所， 不過是一般人認為不算數的「空大」，至於一般所謂正式的大學，包括十八分就可以考上的，她還跟本沒有勇氣去考呢！
當然，她不是李安，李安早就看不上現在的這些即使是一流大學；然而，她這種終生都揮之不去的大學夢，到底是怎麼來的呢？說穿了，還不就是被前述的那些有識之士所神聖化出來的嗎？他們一方面把門弄得很窄，以便保障大學的高貴，一方面又開導那些爭著要進去的人說，並不是人人都「需要」唸大學！ 問題是，是由誰來決定誰的「需要」？
知識與文明，是人類共同的遺產；學習、探索、欣賞、甚至只是想來增廣見聞，一窺堂奧，應該是人人都有的權利。有的人會說，可是，那也要看你有沒有那個程度；好吧，話說到這個地步，可就說中了我的一個不可告人的心思：每次看到國家音樂廳的便宜票都賣完了，我就很想舉辦一種國家考試，叫做「愛樂指定考科」，依照成績的高低來「分發」票卷 （當然要取消高價票），這樣一來，我就不怕買不起，而且還很可以坐到好位子上去了。換句話說，像現在那些「沒什麼程度」的人都坐在前排裝模作樣地好像聽得懂，豈不令人憤慨﹖
奇怪的是，辦音樂會的人都不這麼想；他們總以為，只要願意來聽，慢慢也就聽得懂了，而國家每年編列大筆預算推廣文化藝術，從來也沒有規定要有程度的民眾才能受惠。對比起來，某些辦教育、或自以為有資格批評教育的人，就非常小氣：生怕大家都受了教育，他們所受的教育就不「值錢」了。
如果教育所要提供的，是知識與文明這位女神的美貌；辦教育的人所要提倡的，是她的美貌的的價值與可貴；我們就不能明白，怎麼會把她關在深宮，只許少數「有程度」的人才可以瞻仰？還以為只有這樣，大家才會覺得她的美貌「值錢」﹖
說到最後，終於還沒有說到「誰有資格上大學」；但我以為這是一個不需要回答的問題，因為，上學、上大學、上任何學，是任何人的基本權利，換言之，沒有人有資格決定別人上學的資格。頂多是為了更好地服務學生，也許可以設計某些方法，幫助學生找到更合適他的學校；這也就是開放申請制，走向多元入學的政策方向，正在相關機構的研究和討論之中，只要保住不被那些「有識之士」打垮就行了。
（刊載於本期人本教育札記（219期））
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